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第226章 修为精进(1 / 2)

“呃......我没看错吧?”

方长生观察起龙柱,龙柱的顶端有刻度盘,从一到一百。

现在刻度盘转到了三。

相当于凝气六层的剑客,一个只有一点五龙气?

难怪校长他们语焉不详,要完成龙气冲顶,至少杀六十多个相当于凝气六层的剑客?

开什么玩笑啊!

这可能做得到吗?

关键要填充龙气需要的条件太苛刻了,要亲手杀,还有距离限制,龙柱还不能被发现。

难道是要他杀长老这些师剑强者吗?要是真的杀了,能一下子充满吗?

诱骗出来毒杀行得通吗?

可行性不高,师剑强者能量层级相当于筑基,筑基强者能用什么毒来谋杀?

还是得跟邪剑修达成协议,跟他们合作,诱骗长老出来,让邪剑修对其进行围杀,约定最后一击留给自己。

不过这样做风险也很大,与虎谋皮却没有对应的实力,邪剑修的态度暂时也并不明确,难!

“等等!”

方长生突然意识到一个问题,神角校长好像并没有说过龙气跟原住民的实力有关,为什么他会先入为主的认为原住民实力越强,击杀就能得到越多的龙气呢?

因为这是一个最简单的逻辑,如果龙气的多少跟人的修为实力无关,只需要数量的话,想要完成任务就太简单了。

他们出发前,校长的语焉不详和所谓的知识诅咒,都在说明这点。

龙气的背后有秘密。

而他们想要完成定龙柱这个任务,他们需要理清背后的逻辑,思考出龙气的真相。

那个不能直接告诉他们的真相。

将龙气与实力挂钩,是最显而易见的答案。

如果这就是答案的话,有必要那么神秘兮兮的吗?

不需要!

他们甚至不需要思考,只要他们开始着手定龙柱这件事,他们立刻就能发现‘龙气’就是与被杀者的实力有关。

因此这个答案可以排除。

其实到了现在,只要将上次联考得到的线索关联起来,那么答案其实已经呼之欲出了。

方长生不敢继续深思,校长他们的态度已经表明了一切。哪怕知道答案也不能说出来,甚至不能过度思考,哪怕在脑海中形成清晰的认知也会有危险......他必须等待一个关键时机。

方长生毫不犹豫的将龙柱给拔了出来,其上的龙气也随之消散。

这三点龙气来之不易,就这么浪费了颇为可惜,但光想着投入成本、患得患失的话,那这个功勋任务他绝对无法完成。

方长生将埋起来的小剑给找到,小剑传达来不满的情绪。

“我练剑不想被盯着。”

“我是......剑......”

“我知道,我把你当人看了,感动吗?”

方长生故作诧异的来到深洞前“这里不知道怎么回事,突然就这样了!”

“你......没看......”

“是啊,我不知道,我晕过去了。”

方长生爬到深坑底下,找到了剑胚的碎片“小剑你有福了!我们居然白捡到剑胚碎片!”

“好......”

“小剑,这两把断剑是什么层次的呢?吃了你能恢复多少?”

“......”

小剑沉默了良久,还是回答道“剑客......都是......恢复......八阶剑士”

“咦?两把剑客的剑胚只能让你恢复到八阶剑士,真亏啊!”

“双剑心......双剑法......不亏......”

这点说起来方长生就郁闷,剑修这种力量体系核心不在自己,而在于剑胚。

这就相当于练气士的丹田不在自己体内,而在剑上。

这将导致一件非常尴尬的事情,如果剑丢了,自己的修为就不见了,甚至自己辛辛苦苦修炼来的剑法换了剑胚后还要重新修炼。

不过需要重新修炼的只有剑形,剑意和剑势与个人领悟有关,倒是不会消失。

但那也憋屈得很。

一个人正常情况是不能修炼两种及以上剑法的,一把剑胚一个剑心,对应的就是一种剑法剑形。

没有可以随时切换一说。

现在方长生的冷凝剑胚与冰雪宫剑心连接,绑定极冬剑形,如果他是原住民,他的战斗套路就被限制死了。

只不过有了小剑以后,方长生倒是可以借助小剑学习风水流剑法,绑定风水流剑形。

如果方长生是原住民,这对他来说确实是一个天大的好事,先天上就比别人优越。但方长生不是,作为练气士,越是对比,越觉得剑修的垃圾。

等待小剑将两把

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